当前中国的3D多媒体动画与世界水平的差距是显而易见的，这种差距的造成有着多方面的因素，我个人认为，造成这种结果的根本原因，就是这种艺术与技术的内在对抗和分离造成的。在没有达到艺术与技术的最终融合之前，中国与世界在这个领域的差距不但不会因为从业人员的增加或教育力度的加大而缩小，反之，会越拉越大。这就给中国的三维动画以及多媒体动画教育提出了一个艰巨的难题：究竟怎样的教学体系和观念才能培养出符合“国际标准”的新生代动画人才呢？
我个人认为解决这个问题的关键在于提高三维人才的综合素质和对动画概念的理解上！动画艺术是一门包罗万象的综合学科，很多人称动画是“玩出来的学问”，这不是全无道理的！对于这种综合性很强的艺术门类来说，我认为有以下几点是应该学习的：
（一）、首先是对传统造型艺术和当代影视艺术的学习
具体到每个元素上，例如从素描，速写，水彩开始的基本绘画练习，到角色设计，造型设计和场景设计的学习和理解等等。它不是空泛的。电脑动画是一个技术和艺术的综合体，艺术层面上，由于电脑动画和影视一样拥有同样的“视听语言”，所以，他们的语言规律是相通的。这也是学习的一个重要环节！
（二）、学习扎实的动画规律和熟练的运用
动画规律是动画创作技法层面的原理，是一切动画创作的根本法则。传统动画规律是针对二维动画和动画电影的，但这其中的原理同样是学习三维动画的人员应该掌握的。
（三）、纠正错误的动画观念
重要的是，在三维动画的制作过程中，有很多急需纠正的动画观念。比如，在三维动画中，是不是“透视”这个问题已经由软件代理解决了呢？很多人认为三维软件无所不能，它本身就是完美的符合透视规则的，所以不需要考虑透视了。其实，在一个模型的制作中，透视是无处不在的，不懂透视做出来的人体一定十分不自然。我们必须学会把经典的二维动画规律三维化！
四. 结 论
三维动画是今日科技高速发展的产物，但它其中还有许多尚未被开发的东西有待我们去开启。在具备了良好的艺术修养和深厚的美术功底，以及对动画基础和影视语言全面的掌握的基础上；利用计算机的便捷和精确的特点把以上几点有机的结合起来；相信不久的将来，我们将会感受它的辉煌！
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